De cada diez facultades de medicina en Brasil, unas seis están ubicadas en las regiones Sur y Sudeste del país (58%). De los 357 cursos de Medicina en funcionamiento en octubre de 2020, el 28% están ubicados en capitales (102) y el 60% están vinculados a instituciones privadas. Estas son algunas de las informaciones a las que se puede acceder a través del panel del Directorio de Facultades de Medicina (Direm), que se dará a conocer el miércoles (14), a las 3 pm, en la sala Z5 del 58 Congreso Brasileño de Educación Médica (Cobem).

La iniciativa es el resultado de una alianza entre el Instituto Nacional de Ciencia, Tecnología y Equidad en Salud (INCT / Inteqs) con la Asociación Brasileña de Educación Médica (Abem) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS).

En el lanzamiento del directorio, el coordinador del INCT / Inteqs, Naomar de Almeida Filho; El vicepresidente y director de Abem, Sandro Schreiber de Oliveira; la Coordinadora de la Unidad Técnica de Capacidades Humanas para la Salud de la OPS, Mônica Padilha; el coordinador técnico de Direm, Marcelo Dourado; la profesora asociada de la Facultad de Medicina de Botucatu de la Universidade Estadual Paulista (FMB / Unesp), Eliana Cyrino; y la doctora en Salud Colectiva del Instituto de Salud Colectiva de la Universidad Federal de Bahía (ISC / Ufba), Ana María Rico. 

El webinar también se retransmitirá en directo a través del canal de YouTube de Abem ( www.youtube.com/c/ABEMNacional ).

Información confiable

Direm organiza una serie de información sobre la educación médica en Brasil y brinda acceso a través de tres herramientas: un panel interactivo, en el cual es posible visualizar el panorama de las facultades de medicina del país geográficamente y con la ayuda de indicadores; un buscador de cursos, en el que los usuarios pueden encontrar información detallada sobre cada institución y curso médico; y, finalmente, un espacio de intercambio de información, basado en análisis críticos producidos por una red interdisciplinar de investigadores de diferentes centros de investigación. 

 “La plataforma tiene una estructura muy completa que permite múltiples enfoques”, explica Marcelo Dourado, profesor asociado del Instituto de Humanidades, Artes y Ciencias de la Universidad Federal de Bahía (IHAC / Ufba) y coordinador del Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios. sobre la Universidad (PPGEISU / IHAC / Ufba).

El directorio se puede utilizar para varios propósitos: candidatos que deseen acceder a información sobre las diferentes facultades de medicina, como vacantes, composición de la facultad y evaluación de cursos; investigadores, que serán capaces de interpretar, analizar y producir conocimientos sobre la formación de recursos humanos en salud; gerentes involucrados en la planificación educativa o los sistemas de salud, quienes pueden tener información suficiente y actualizada para mejorar el seguimiento y evaluación del sistema de formación médica y apoyar la toma de decisiones. 

Así, será posible, por ejemplo, planificar mejor la apertura de nuevas vacantes en función del número de médicos que se están graduando en una ubicación determinada, reduciendo la escasez de recursos humanos en el sistema de salud. También será posible monitorear los indicadores de los procesos de evaluación que realiza el Ministerio de Educación.

Además de la información sobre la identificación y funcionamiento individual de las escuelas y cursos de medicina del país, en esta primera etapa, Direm brindará datos, a nivel nacional, regional y unitario, sobre el número de instituciones, naturaleza jurídica (pública x privada) ; tasa de ocupación, competencia y éxito; composición de los cuerpos de estudiantes y docentes y conceptos obtenidos en la evaluación de cursos. La plataforma se lanzará en una versión experimental (beta) y sus características se implementarán a fines de 2020.