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Presentación

El Programa de Estudios de Postgrado en Salud Colectiva de la Universidade Federal da Bahia (PPGSC-ISC/UFBA), creado en 1973, es uno de los más antiguos del país. Como reconocimiento de su destacada trayectoria académica y científica, en los dos últimos trienios, recibió nota máxima (sete) en la Evaluación de la CAPES, siendo el único programa de postgrado de las regiones Norte y Nordeste que ha alcanzado tal distinción.

Iniciado con un curso de Maestría en Salud Comunitaria, el PPGSC se consolidó en 1989, con la implantación del Doctorado en Salud Pública, teniendo como área constitutiva la Epidemiologia, principal campo de investigación de aquella época. Con la fundación del ISC en 1995, todos los cursos de postgrado sensu stricto de salud colectiva de la Facultad de Medicina fueron transferidos para esta nueva unidad académica.  A partir del cual se ha estructurado el Programa de Postgrado en Salud Colectiva, con tres áreas de concentración: Epidemiologia; Planificación & Gestión y Ciencias Sociales en Salud. A partir de 2001, las actividades de enseñanza de postgrado fueron ampliadas con la implantación del Curso de Maestría Profesional en Salud Colectiva (MPSC), evaluado por la CAPES con la nota máxima (cinco) desde su creación.

Los docentes del ISC han contribuido de forma decisiva a la cualificación de profesionales de los servicios de salud, formación de investigadores y profesores, que se tornan líderes en instituciones nacionales e internacionales. Docentes y alumnos han participado activamente de los acontecimientos que pusieron de relieve el movimiento que resultó en la construcción de la propuesta de Reforma Sanitaria Brasileña y del SUS y han dado contribuciones importantes a la consolidación de la Salud Colectiva Brasileña, no solo desde el punto de vista teórico conceptual, sino también con su participación relevante en los Comités Asesores del CNPq y comisiones de evaluación de la CAPES; actuando activamente en la Asociación Brasileña de Postgrado en Salud Colectiva (ABRASCO), como miembros de sus Directorios, Comisiones y Grupos de Trabajo y, desde su creación, en el Centro Brasileño de Estudios de Salud (CEBES) en el ámbito nacional y en la organización del núcleo baiano.

El proyecto pedagógico del Programa de Postgrado en Salud Colectiva del ISC se centra en procesos de formación y capacitación sistemáticos, creativos e innovadores, cuyos ejes fundamentales son la investigación científica y la articulación con los servicios de salud y otras acciones intersectoriales, para producir liderazgos institucionales.

Las características del proceso enseñanza-investigación en el PPGSC-ISC/UFBA buscan incluir:

  • Capacidad de análisis del contexto en relación con las prácticas que realiza;
  • Comprensión de la organización y gestión del proceso de trabajo en salud;
  • Ejercicio de un actuar comunicativo al lado del estratégico;
  • Advocacy y/o habilidad para realizar denuncia de ocurrencias en que se impliquen derechos sociales;
  • Tolerancia y diálogo en situaciones conflictivas;
  • Atención a problemas y necesidades de salud;
  • Censo crítico en cuanto a la efectividad y ética de las intervenciones propuestas o realizadas;
  • Permanente cuestionamiento sobre el significado y sentido de su trabajo y proyectos de vida.

Para atender a estos presupuestos pedagógicos, la formación del alumno de postgrado del ISC se materializa a partir de la su incorporación a los Programas Integrados de Investigación, Enseñanza y Cooperación Técnica (PIs) que componen la estructura organizacional del instituto. Esos programas se organizan en torno a las principales líneas de investigación, lo que propicia intercambio con profesores de diferentes instituciones nacionales y extranjeras, fortaleciendo y consolidando la práctica multidisciplinar y la vivencia académica institucional. Los PIs abrigan alumnos de iniciación científica, postgraduandos, profesionales de salud de las instituciones locales, estudiantes en prácticas y los investigadores con sus proyectos en andamiento. Esta forma de organización pedagógica mantiene la coherencia con la estructura de gestión del ISC basada en un modelo matricial, centrado en torno de los PIs, los cuales abarcan varias áreas temáticas.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, composto pelos cursos de Mestrado em Saúde Coletiva e de Doutorado em Saúde Coletiva, originalmente denominados de Mestrado em Saúde Comunitária e Doutorado em Saúde Pública, respectivamente, o primeiro aprovado pela Câmara de Ensino de Pós-Graduação e Pesquisa em 17/09/1973 e credenciado pelo Conselho Federal de Educação em 12/06/1985, parecer nº 318/85, e o segundo instituído pelo Conselho de Coordenação em 07/12/1988, parecer nº 012/88, e pelo Mestrado Profissional em Saúde Coletiva, aprovado conforme parecer nº 1.26/00 de 13/09/2000 da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa da UFBA e recomendado pelo CTC-CAPES em 08/12/00, tem como objetivo a qualificação de profissionais, professores e pesquisadores em Saúde Coletiva.

La Maestría y el Doctorado poseen, en su Plan de Estudios, un núcleo básico común a las tres áreas de concentración, preservando la interdisciplinaridad, y asignaturas y actividades específicas para cada área.

Actualmente, la estructura curricular de los cursos de Postgrado incluye seis asignaturas obligatorias, dos optativas, además de las actividades de Investigación Orientada, Tirocinio Docente, Examen de Cualificación y Proyecto de Tesina o de Tesis.

Las asignaturas del núcleo común a las tres áreas de concentración son:

  • En la Maestría: Epistemología y Metodología en Salud; Epidemiologia en Salud Colectiva; Salud, Cultura y Sociedad y Políticas de Salud.
  • En el Doctorado: Epistemología y Metodología en Salud y Políticas de Salud.

Las asignaturas obligatorias del Doctorado incluyen dos Seminarios Avanzados, de Teoría y de Metodología de cada área, dos asignaturas específicas y el Seminario Crítico de cada área, este último compone el rol de actividades obligatorias.

Líneas de investigación en desarrollo en el ISC

  • Análisis de la situación de salud;
  • Evaluación de sistemas, programas y servicios de salud;
  • Determinantes ambientales y sociales de la salud;
  • Economía, tecnología e innovación en salud;
  • Educación y comunicación en salud;
  • Epidemiologia de las enfermedades crónico-degenerativas;
  • Familia y salud;
  • Género y salud;
  • Información en los procesos de gestión en salud;
  • Macro y micro determinantes de las enfermedades infecciosas y deficiencias nutricionales;
  • Modelos asistenciales, vigilancia en salud, vigilancia sanitaria;
  • Políticas, instituciones y prácticas de salud;
  • Procesos socioculturales y salud/enfermedad-cuidado;
  • Salud mental;
  • Salud mental indígena;
  • Salud, ambiente e trabajo;
  • Sociología de las enfermedades crónicas y otras condiciones de larga duración;
  • Trabajo y educación en salud;
  • Violencia urbana y salud

Seminario de investigación – Abrasco, 40 años

video
https://www.youtube.com/watch?v=2x-1VL5OExw&feature=youtu.be Transmitido en vivo el 6 de septiembre de 2019.